■州學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組
    “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，甘孜、丹巴、色達三縣創(chuàng)新方式，積極引導(dǎo)，加力推進流動黨員和離退休黨員開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全覆蓋，學(xué)習(xí)教育見成效。
    甘孜縣以“四式”抓好流動黨員教育學(xué)習(xí)
    甘孜縣針對核實登記的83名流動黨員，分別確定了聯(lián)系責(zé)任人，堅持定期聯(lián)系，形成聯(lián)系常態(tài)，積極采取“四式”切實加強外出流動黨員學(xué)習(xí)教育，力促學(xué)習(xí)教育全覆蓋。
    轉(zhuǎn)出式。對本地區(qū)外出流動黨員在外有固定工作和居住地并具備組織關(guān)系轉(zhuǎn)移條件的，征得本人同意后，及時轉(zhuǎn)移組織關(guān)系；對不具備轉(zhuǎn)移組織關(guān)系條件而本人又愿意回本支部參加學(xué)習(xí)教育的，積極動員將其與本地區(qū)黨員一同參加學(xué)習(xí)教育。
    函寄式。對外出流動黨員不同意轉(zhuǎn)移組織關(guān)系又不能回到所在支部參加學(xué)習(xí)教育的，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨組織將其納入本支部的學(xué)習(xí)教育范圍，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委統(tǒng)一負責(zé)，將有關(guān)學(xué)習(xí)資料和要求函寄本人，并要求定期向所在黨組織匯報學(xué)習(xí)情況。
    補課式。對季節(jié)性外出務(wù)工的農(nóng)牧民黨員，要求立即返回支部參加學(xué)習(xí)教育；對不能按時回支部參加學(xué)習(xí)的黨員，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委組建黨員服務(wù)小分隊對其進行“補課”；對不能到鄉(xiāng)上或村上參加集中學(xué)習(xí)的流動黨員，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委和督導(dǎo)組采取送教上門的方式督促學(xué)習(xí)。
    納入式。對外來流動黨員，持有組織關(guān)系介紹信的，及時編入當前居住地黨支部；對沒有組織關(guān)系介紹信，經(jīng)查證是黨員的，勸其轉(zhuǎn)入組織關(guān)系；對本人不愿意轉(zhuǎn)入組織關(guān)系的，及時將其編入現(xiàn)居住地黨組織參加學(xué)習(xí)教育。
    丹巴縣“四個一”確保流動黨員學(xué)習(xí)不掉隊
    丹巴縣采取“四個一”方法，不斷強化流動黨員學(xué)習(xí)教育管理，確保流動黨員學(xué)習(xí)教育不斷線。
    摸清一個底，流動黨員“流動不流失”。各級黨組織按照《黨組織關(guān)系排查工作方案》在掌握原有流動黨員檔案的基礎(chǔ)上通過入戶走訪、發(fā)動群眾力量、電話溝通等方式對流動黨員全面細致調(diào)查摸底，在摸清流動黨員數(shù)量、聯(lián)系方式、職業(yè)分類、流向單位及地域分布、所在黨組織等情況后建立臺帳，做到知去向、知現(xiàn)狀。
    提供一個平臺，流動黨員“離開不離學(xué)”。各支部積極搭建微信公眾號、微信群、專題學(xué)習(xí)QQ等“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)平臺，引導(dǎo)在外流動黨員積極參加所屬支部各項活動，并向每位流動黨員多角度深層次宣傳“兩學(xué)一做”相關(guān)精神和進展情況，提高其參與學(xué)習(xí)教育的思想自覺和行動自覺性，確保“學(xué)”得深入，“做”得出色。
    結(jié)成一個對子，流動黨員“離家不離黨”。建立健全流動黨員“3+1”結(jié)對聯(lián)系制度，由片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、包社干部和村支部成員分別聯(lián)系1—2名流動黨員，堅持定期聯(lián)系，切實增強外出流動黨員歸屬感，確保黨員不失聯(lián)、組織知近況；建立流動黨員“集中學(xué)習(xí)中心”，并納入村（社區(qū)）黨員管理教育，確保流動黨員學(xué)習(xí)有組織、有去處。
    設(shè)置一個崗位，確保流動黨員“學(xué)做不分家”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機，設(shè)置流動黨員“致富扶貧崗”，引導(dǎo)流動黨員助力家鄉(xiāng)脫貧奔康；加大對回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)黨員的指導(dǎo)幫扶力度，積極支持、鼓勵回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)黨員建立健全各種專業(yè)協(xié)會，發(fā)揮其經(jīng)濟示范和輻射帶動作用。
    色達縣“三帶”助推離退休黨員學(xué)習(xí)教育
    色達縣積極探索建立離退休黨員帶頭學(xué)、帶頭談、帶頭引的“三帶”模式，促使老黨員發(fā)揮余熱帶動引領(lǐng)全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育上臺階。
    離退休黨員帶頭學(xué)。由縣委老干局負責(zé)印發(fā)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育小手冊，依托13個老年協(xié)會，全面普及學(xué)習(xí)教育知識，營造“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)氣氛，安排離退休黨員授課3次，為廣大年輕黨員講解革命史，傳授學(xué)習(xí)方法，促使其堅定理想信念，提高學(xué)習(xí)認識。
    離退休黨員帶頭談。組織離退休黨員集中討論學(xué)習(xí)“七一”講話精神；深入各社區(qū)、機關(guān)單位黨支部開展座談會共計10余次，同年輕黨員干部交心談話30余次，累計100余人次，增進了年輕干部與老干部的交流。
    離退休黨員帶頭引。離退休黨員結(jié)合時代特點傳授經(jīng)驗做法，以組內(nèi)討論與組外自學(xué)傳遞實干精神，鼓勵打破惰性思維，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。各支部邀請在縣離退休老干部參加支部活動，讓老黨員講歷史，展現(xiàn)黨員風(fēng)采，探索“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與革命傳統(tǒng)教育的新途徑，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育下深水。邀請在縣離退休老干部參與定期督查活動，將各支部學(xué)教情況納入老黨員的全面監(jiān)督之下，掃清思想行動障礙，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。