◎張盛

學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國和體育強(qiáng)國的重要工作，對于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神具有獨(dú)特功能

體育是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段，在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中發(fā)揮著重要作用。習(xí)近平總書記近日在全國教育大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程。這為教育強(qiáng)國建設(shè)指明了前進(jìn)方向。

身心健康是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展、全面發(fā)展的基石，在系統(tǒng)推進(jìn)五育并舉的教育實(shí)踐中充分發(fā)揮體育的價(jià)值功能，具有基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性價(jià)值。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，必須牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

牢牢把握教育的政治屬性，更好發(fā)揮體育的立德樹人功能。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作，體育在德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系中占據(jù)更加突出位置，鑄魂育人功能更加凸顯。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》提出，學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國和體育強(qiáng)國的重要工作，對于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神具有獨(dú)特功能。更好發(fā)揮體育的立德樹人功能，就是要在以體育人中有機(jī)融入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求和內(nèi)容，堅(jiān)持以體育智、以體育心，用新中國體育事業(yè)發(fā)展的光輝歷程和新時(shí)代體育強(qiáng)國建設(shè)的生動(dòng)素材鍛造大思政課，更好培根鑄魂，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

牢牢把握教育的人民屬性，更好落實(shí)“健康第一”的教育理念。辦好人民滿意的教育是建設(shè)教育強(qiáng)國的落腳點(diǎn)。青少年健康成長關(guān)系千家萬戶的幸福生活，必須回應(yīng)好人民群眾的期盼和愿望。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終關(guān)心青少年健康成長，鼓勵(lì)學(xué)生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志”；強(qiáng)調(diào)“少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的，既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神”；殷殷叮囑“提高人的健康素質(zhì)，青少年是黃金期”“身體是人生一切奮斗成功的本錢，少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉”……辦好人民滿意的教育，就要落實(shí)好“健康第一”的教育理念，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，推動(dòng)文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，確保開齊開足體育課，構(gòu)建“學(xué)、練、賽”一體的教育教學(xué)體系，切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康習(xí)慣、涵養(yǎng)體育品德。

牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，更好運(yùn)用系統(tǒng)觀念推進(jìn)以體育人。建設(shè)教育強(qiáng)國是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念，正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要等重大關(guān)系。體育作為素質(zhì)教育的基本途徑，是五育并舉的重要組成部分，體育事業(yè)還承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想。黨的二十大報(bào)告擘畫了到2035年建成教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國和健康中國的宏偉藍(lán)圖。朝著這一目標(biāo)奮力邁進(jìn)，必須緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，加強(qiáng)戰(zhàn)略目標(biāo)對培育時(shí)代新人的協(xié)同引領(lǐng)，形成教育強(qiáng)國和體育強(qiáng)國建設(shè)對青少年體育等工作的牽引合力。青少年是國家之棟梁，民族之希望，沒有青少年的健康成長，強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興就失去了可持續(xù)的牢固根基。我們要準(zhǔn)確把握青少年成長規(guī)律和體育教育內(nèi)在規(guī)律，堅(jiān)持扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)具有中國特色的體教融合發(fā)展，加強(qiáng)一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)。堅(jiān)持在五育并舉的貫通中拓展體育育人空間，不斷增強(qiáng)青少年體育的系統(tǒng)性和協(xié)同性，積極促進(jìn)青少年健康成長、錘煉意志、健全人格。

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。新時(shí)代的偉大實(shí)踐賦予體育更加豐富的教育內(nèi)涵，我們要更好發(fā)揮體育在實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程中的重要作用，將其作為以教育之力厚植人民幸福之本、以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基的重要舉措，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興積蓄源源不斷的后繼力量。

轉(zhuǎn)載自《光明日報(bào)》