根植傳統(tǒng)文化 打造活力教育

舉辦主題隊(duì)會(huì)。

◎縣委中心報(bào)道組 余應(yīng)瓊 文/圖

在美麗的雅礱江畔，甘孜縣城關(guān)第二完全小學(xué)猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在甘孜縣新城區(qū)，在厚重的康巴文化滋潤(rùn)下，出落得風(fēng)韻別致。秉承“以和為美、以愛(ài)為本”的辦學(xué)理念，在不斷學(xué)習(xí)、求索、創(chuàng)新的過(guò)程中，歷經(jīng)多年積淀，城關(guān)第二完全小學(xué)形成了“同心、同樂(lè)、同行”的校風(fēng)、“學(xué)為人師、身正為范”的教風(fēng)、“自強(qiáng)自立、個(gè)性飛揚(yáng)”的學(xué)風(fēng)，擁有了屬于自己的特色文化標(biāo)志，已然成為全體師生追求發(fā)展與幸福的精神家園。

城關(guān)第二完全小學(xué)始建于1957年9月，現(xiàn)有教學(xué)班39個(gè)，在校學(xué)生1974人，教職工151人，其中專(zhuān)任教師107人。學(xué)校于2016年6月實(shí)行高段集中辦學(xué)，是一個(gè)寄宿制與非寄宿制結(jié)合辦學(xué)的六年制完全小學(xué)，并有3個(gè)班級(jí)教學(xué)模式為一類(lèi)模式（采用藏文數(shù)學(xué)的教學(xué)方式）。

憶往昔，崢嶸歲月稠；看今朝，春光無(wú)限好。該校自建校以來(lái)曾獲得國(guó)家、省、州、縣級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)200多次，被教育媒體譽(yù)為“高原教育明珠”和甘孜州北路教育的窗口示范學(xué)校。學(xué)校先后榮獲甘孜州首批省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校、省級(jí)文明單位、省級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校、省民族地區(qū)校本研訓(xùn)基地學(xué)校、省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)先進(jìn)學(xué)校和甘孜州校風(fēng)示范學(xué)校、省“三個(gè)一”工程學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。

走進(jìn)學(xué)校校園，凝視墻壁文化、班級(jí)文化，就仿佛從歷史中走來(lái)，古代、近代、現(xiàn)代名人格言、畫(huà)像映入眼簾，看到教師們神采奕奕，笑容可掬而又忙碌的身影，敬意之情便油然而生，目染學(xué)子們天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的樣子，“一方沃土育新苗，花開(kāi)遍地香滿園”的贊嘆由衷而發(fā)……

精細(xì)化管理理念凝心聚力

一個(gè)好的學(xué)校需要一個(gè)好的教師團(tuán)隊(duì)，為此，學(xué)校完善了相關(guān)制度，強(qiáng)調(diào)按章辦事，通過(guò)制度約束，規(guī)范教師的教學(xué)工作，做到獎(jiǎng)懲分明，以機(jī)制激勵(lì)，提高教師的工作效率。以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行教師各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)，使教師的業(yè)務(wù)水平得到快速提升。學(xué)校以“崗位練兵、崗位成才”促成班子成員分工合作，認(rèn)真履職；“教師自我發(fā)展”引領(lǐng)全體教師自我加壓，礪煉成長(zhǎng)；優(yōu)秀學(xué)科組建立、禮貌辦公室評(píng)比等舉措，激勵(lì)教師“共同發(fā)展”。

學(xué)校堅(jiān)持以常規(guī)教研為抓手扎實(shí)開(kāi)展各科教育教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展校內(nèi)“青年教師賽課”，以師徒結(jié)對(duì)的方式促成青年教師的成長(zhǎng)，每月開(kāi)展一次與網(wǎng)校教師的集體備課；以教學(xué)常規(guī)、遠(yuǎn)程植入式教學(xué)、校本研訓(xùn)和教育科研為突破口，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育；以實(shí)施遠(yuǎn)程植入式教學(xué)為契機(jī)，充分利用遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方式；以校本研訓(xùn)為載體，構(gòu)建了以教師自主發(fā)展為特征的教師發(fā)展模式，打造了一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)的高素質(zhì)高質(zhì)量教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校把常規(guī)德育管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、主題教育等精細(xì)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)教研組、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生。教師隊(duì)伍管理、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校后勤管理等，都做到了精細(xì)化，真正達(dá)到了凝心聚力的效果。

特色化校園文化培育英才

“根植傳統(tǒng)文化，打造活力教育。”在校長(zhǎng)扎西洛布看來(lái)，小學(xué)生涯是一個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因而教育孩子如何做人、做事是重點(diǎn)。他說(shuō)：“育人為先、德育為首是全體教師的共識(shí)。國(guó)學(xué)經(jīng)典、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)是學(xué)校學(xué)生必須掌握的。在做好國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等常規(guī)教育的同時(shí)，以活動(dòng)為載體，內(nèi)化學(xué)生也是必不可少的?！?/p>

除了扎實(shí)推進(jìn)德育工作，學(xué)校結(jié)合自身的發(fā)展情況，努力通過(guò)校園特色文化建設(shè)、學(xué)生特色發(fā)展來(lái)打造屬于學(xué)校自己的特色。該校以“踢踏文化”為辦學(xué)特色，組建“雪蓮花藝術(shù)團(tuán)”，培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，踢踏舞節(jié)目先后參加省、州、縣級(jí)藝術(shù)比賽并多次獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)，被譽(yù)為“甘孜踢踏舞的搖籃”。每年開(kāi)展一次踢踏文化節(jié)活動(dòng)，展出學(xué)生自己的文化藝術(shù)作品；每周三進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀；每周六開(kāi)展班級(jí)風(fēng)采展示；每年還定期開(kāi)展春季、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，充實(shí)和豐富了校園文化內(nèi)涵。

課外活動(dòng)開(kāi)設(shè)了藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、科技類(lèi)、德育類(lèi)等4個(gè)大類(lèi)，35個(gè)社團(tuán)，輔導(dǎo)教師48人。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇不同的社團(tuán)。舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)……豐富的社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，拓寬了學(xué)生的視野與知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)生的多元發(fā)展，同時(shí)使他們的校園生活變得豐富多彩，學(xué)校為此而更具活力。

甘孜縣城關(guān)第二完全小學(xué)就是這樣不斷向前、不斷發(fā)展，給學(xué)生最美好的童年。未來(lái)，該校將為辦好人民滿意的教育而繼續(xù)努力。